一、背景介紹

近年來(lái)，我國(guó)教育領(lǐng)域存在著課業(yè)負(fù)擔(dān)過重、應(yīng)試教育傾向等問題，嚴(yán)重影響著學(xué)生的身心健康和全面發(fā)展。為解決這一問題，國(guó)家教育部于2021年發(fā)布了“雙減”政策，即減輕學(xué)生過重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)。本報(bào)告旨在總結(jié)我校在落實(shí)“雙減”政策以來(lái)的工作情況。

二、政策落實(shí)情況

1. 減輕學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)

我校積極響應(yīng)國(guó)家“雙減”政策，通過以下措施減輕學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)：

• 優(yōu)化課程設(shè)置，減少不必要的考試和作業(yè)量。
• 加強(qiáng)教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)效率，確保學(xué)生在課堂上掌握知識(shí)。
• 開展課外活動(dòng)，豐富學(xué)生的課余生活，培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好。

2. 減少校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)

為減少學(xué)生校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)，我校采取以下措施：

• 加強(qiáng)對(duì)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的監(jiān)管，禁止學(xué)校與校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)合作舉辦培訓(xùn)班。
• 鼓勵(lì)教師利用課后服務(wù)時(shí)間幫助學(xué)生答疑解惑，減少學(xué)生參加校外培訓(xùn)的需求。
• 加強(qiáng)家庭教育指導(dǎo)，引導(dǎo)家長(zhǎng)樹立正確的教育觀念，理性對(duì)待校外培訓(xùn)。

三、工作成效

1. 學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)明顯減輕

通過實(shí)施“雙減”政策，我校學(xué)生的作業(yè)量減少了30%，考試次數(shù)減少了20%，學(xué)生在校時(shí)間也得到了有效利用。

2. 學(xué)生身心健康得到改善

學(xué)生在減輕學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)的同時(shí)，有了更多的時(shí)間參加體育鍛煉、課外活動(dòng)和興趣小組，身心得到了全面的發(fā)展。

3. 教師教學(xué)水平提高

教師通過參與“雙減”政策的實(shí)施，更加注重課堂教學(xué)質(zhì)量，提高了自身教學(xué)水平。

四、存在問題及改進(jìn)措施

1. 存在問題

（1）部分家長(zhǎng)對(duì)“雙減”政策理解不夠，仍存在送孩子參加校外培訓(xùn)的現(xiàn)象。

（2）教師工作量有所增加，課后服務(wù)時(shí)間難以完全滿足所有學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。

2. 改進(jìn)措施

（1）加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)，提高家長(zhǎng)對(duì)“雙減”政策的認(rèn)識(shí)，引導(dǎo)家長(zhǎng)理性對(duì)待校外培訓(xùn)。

（2）優(yōu)化課后服務(wù)，提高課后服務(wù)質(zhì)量，滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。

（3）加強(qiáng)教師培訓(xùn)，提高教師課后服務(wù)能力，確保課后服務(wù)時(shí)間有效利用。

五、總結(jié)

自“雙減”政策實(shí)施以來(lái)，我校在減輕學(xué)生過重學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)方面取得了一定的成效。今后，我校將繼續(xù)深入貫徹落實(shí)“雙減”政策，不斷完善教育教學(xué)工作，為學(xué)生創(chuàng)造更加良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。